quarta-feira, 14 de março de 2012

DIA NACIONAL DA POESIA

Hoje 14 de março é o DIA NACIONAL DA POESIA  , esse dia foi criado em homenagem ao poeta brasileiro Antônio Frederico de Castro Alves (1847-1871), no dia de seu nascimento, 14 de março.


Quem foi CASTRO ALVES ? 



     Foi um poeta do romantismo e um dos maiores nomes da poesia brasileira, nasceu no dia 14 de março de 1847 na fazenda Cabaceiras e morreu no dia  6 de junho de 1871 aos 24 anos em Salvador, Castro Alves foi considerado o poetas dos escravos pois lutou pela abolição da escravidão.






 Como poderíamos definir POESIA? 

        Poesia é uma linguagem verbal criativa, não só verbal, mas escrita, visual e de outras formas, é também uma expressão de sentimentos como amor, alegria, tristeza... a poesia não tem que seguir um padrão ela pode se tornar uma brincadeira, um jogo de palavras sem seguir as normas tradicionais da gramatica. 


         Hoje na disciplina eletiva literatura infantil, na Universidade Federal de Alagoas,  em homenagem ao dia nacional de poesias, recitamos poemas em sala de aula, além de fazer um mural com os mesmos, o grupo SUSSURRADORES DE POESIAS coordenado pela professora Gisely Lima , sussurraram poesias em nossos ouvidos e ainda distribuíram balas com poesias para nós. 

Em homenagem a esse dia, nosso blog elegeu um poema para postar aqui. 
Poema: Convite 
Autor: João Paulo Paes



CONVITE

Poesia 
é brincar com palavras 
como se brinca 
com bola, papagaio, pião. 
Só que 
bola, papagaio, pião 
de tanto brincar 
se gastam. 
As palavras não: 
quanto mais se brinca 
com elas 
mais novas ficam. 
Como a água do rio 
que é água sempre nova. 
Como cada dia 
que é sempre um novo dia. 
Vamos brincar de poesia? 

          PAES, José Paulo. Quem, eu? São Paulo: Atual,  
                1996. 


Então fica pra vocês o nosso convite, para brincar de POESIA.



terça-feira, 13 de março de 2012

PARA QUE serve a LITERATURA INFANTIL ?


Esse poste partiu do estudo do texto: PARA QUE serve a LITERATURA INFANTIL? da autora  GRAÇAS PAULINO e das discussões em sala de aula da disciplina Literatura Infantil com a professora Gisely Lima, na Universidade Federal de Alagoas.





       A LITERATURA INFANTIL não tem uma finalidade pratica e imediata, ela serve para desperta a sensibilidade que ocorre na criança ao ler o livro e aprecia-lo, serve também para as horas de lazer,  fazer fluir a imaginação, o faz de conta, a invenção, isso faz bem e é importante para as pessoas. Diferente do que as pessoas imaginam a LITERATURA INFANTIL  não tem que ter uma lição de moral ao final. Não são todos os livros que são considerados "literaturas infantis", que realmente são livros para crianças, É LITERATURA INFANTIL AQUILO QUE AS CRIANÇAS GOSTEM DE LER E NÃO AQUILO QUE ESPECIFICAM SER LITERATURA INFANTIL. Outro aspecto que é importante ressaltar é que a literatura infantil ela não é feita só para crianças, qual adulto não se encanta as vezes ao ler uma fábula, uma historinha que faz fluir sua imaginação?

Um Livro trabalhado em sala de aula para dar esse exemplo foi o livro: O Ratinho, O Morango Vermelho Maduro e O GRANDE URSO ESFOMEADO



Um livro que retrata uma divertida fábula sobre a esperteza dos pequenos contra a força dos gigantes. O ratinho que protagoniza as cenas tenta esconder um morango maduro de um grande urso que, aliás, não aparece na história. Um interlocutor oculto, mais esperto ainda que o rato (e com o qual a criança se identifica) é quem vai narrando a história, ao mesmo tempo em que convence o ratinho a dividir o morango com ele.


Essa fabula contada pela professora Gisely Lima na aula de Literatura Infantil , a história foi encantadora e todos nós (adultos) nos encantamos e ficamos à imaginar as cenas e curiosos para saber o que o ratinho iria fazer com o Morango Vermelho Maduro, é um livro infantil isso é fato, mas nós adultos gostamos da mesma forma, isso que caracteriza que não é todo livro infantil que é feito só para criança.


           A LITERATURA INFANTIL  é importante para ser trabalhada na formação da criança, pois em um primeiro momento ela será simbólica, a criança usará as emoções, o medo, a felicidade, a curiosidade, a expectativa coisas que irá mexer com os  sentimentos da criança, o imaginário e muito mais. Esse tipo de literatura deverá ser levada as escolas, mas não com a finalidade de fazer a criança ler por ler e não tornar os textos para alfabetizar e nem como didáticos, é preciso levar a LITERATURA INFANTIL paras as ESCOLAS com a finalidade de gerar arte, prazer para as crianças, desenvolverem  suas emoções e imaginações que é uma riquíssima fonte de desenvolvimento para as mesma.